Christine Le Pape Racine: Mehrsprachigkeitscurriculum und Mehrsprachigkeitsdidaktik

simultan gedolmetscht

06.12.2010 16:30, Praha 1, Goethe-Institut Prag, Masarykovo nábřeží 32

Wie sieht eine mehrsprachige Schule aus? Spielt es eine Rolle, welche Sprache in der Schule zuerst gelernt wird? Welchen Anforderungen an didaktischer Kompetenz müssen die Lehrpersonen genügen?
Mit dem Erfahrungshintergrund der mehrsprachigen Schweiz und zahlreichen Forschungen zu diesen Themen versucht Christine Le Pape Racine Antworten.

Christine Le Pape Racine ist freischaffende Fremdsprachendidaktikerin und Dozentin für Fachdidaktik Fremdsprachen an der Pädagogischen Hochschule der Fachhochschule Nordwestschweiz sowie Präsidentin der Arbeitsgemeinschaft zur Förderung des mehrsprachigen Unterrichts in der Schweiz (APEPS).

Goethe-Institut Prag

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